L’école dans le monde qui vient: Michel Serres VS Alain Finkielkraut

Samedi sur twitter @Desert_de_sel et @Silvae ont eu une conversation sympa suite à l’échange entre Michel Serres et Alain Finkielkraut dans Répliques diffusé sur France Culture le 8/12/12, dont voici un extrait:

@Desert_de_sel sur twitter recommandait vivement son écoute pour les enseignants!

J’ai donc profité d’un moment de répit (sieste de pitchoun) et pris 52 min et 30 secondes pour écouter sur le site de France Culture la rediff’ de l’émission radio. Un pur moment!! (je fonce dès que je peux à la BM pour ré-emprunter Petite Poucette!)

Pour Michel Serres, la révolution numérique marque l’entrée dans un nouvelle ère, au même titre que la révolution de l’écriture et de l’imprimerie en leur temps. Nous sommes dans une période de bifurcation, qu’il faut comprendre. Il rappelle à ce cher Monsieur Finkielkraut (qui joue le rôle de grand-papa ronchon) que les bifurcations antérieures vers la société de l’écriture puis celle de l’imprimerie ont également été incomprises par des grands-papa ronchons de l’époque (Socrate par exemple, qui ne voulait rien avoir à faire avec l’écriture).

Il rappelle aussi à juste titre que le numérique induit chez l’apprenant la présomption de compétences (cf Petite Poucette) qu’il faut prendre en compte dans notre exercice pédagogique. C’est à dire qu’un élève peut dorénavant arriver en cours et avoir fait au préalable des recherches sur le thème du cours en question au même titre qu’un patient irait chez le médecin en ayant effectué en amont des recherches sur ses symptômes. Il faut donc un « rééquilibrement » pédagogique. Point sur lequel A.F s’oppose par la défense d’une pédagogie traditionnelle et magistrale… Bref…

Montaigne disait qu’il valait mieux une tête bien faite plutôt qu’un tête bien pleine. Aujourd’hui le web est pour Michel Serres une tête externalisée. Le rapport au savoir a changé par l’externalisation du cognitif. Notre pédagogie doit en tenir compte.

Sans rentrer dans les détails (vous pouvez réécouter l’émission ici), j’ai quand même bien rigolé, notamment à deux moment.

  • A. Finkielkraut évoque le livre de Mara Goyet, professeur d’histoire-géographie, Collège brutal, dans lequel elle dit que les chambres des adolescents d’aujourd’hui n’ont rien à voir avec celle de Proust (sans blagues!), que les adolescents évoluent dans un « brouhaha écœurant » fait « d’échanges stériles et formatés« . Force est de constater que Mr Finkielkraut est tout à fait convaincu par ce discours. Ce sur quoi M. Serres lui répond qu’il est « fantastiquement ronchon » et que ce discours est haineux.
  • Autre point à retenir: Mr. Finkielkraut évoque le copier-coller. Mr Serres ne se fait pas prier pour lui faire remarquer que les citations à tire-larigot dans les thèses et autres écrits s’apparentent également à du copier-coller et qu’on n’a pas attendu le numérique pour en faire usage. Si la citation est un exercice de style, il en va de même pour le copier-coller. Et vlan! Ça c’est dit. (A propos du copier-coller et de son usage pédagogique, lire les articles de Didacdoc Du copier-coller au copier-créer, histoire d’une démarche, ainsi que Copier-coller, copier-reformuler, copier-créer : un exemple de séquence (1)  [mis en ligne le 14/12/12])

Bref, je vous invite vivement si ce n’est pas fait à écouter la rediff’ de cette émission.

Vous pouvez également lire le Discours sur la vertu tenu par Michel Serres à l’Académie française le jeudi 6 décembre 2012, dont il est fait mention dans L’école dans le monde qui vient.

Je vous renvoie également vers un entretien avec Michel Serres paru sur Libé en septembre 2011 Petite Poucette, la génération mutante.

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5 réflexions sur “L’école dans le monde qui vient: Michel Serres VS Alain Finkielkraut

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  4. Bonjour et belles fêtes de fins d’années! Merci d’avoir retenu le travail de mes 3èmes en particulier sur le copier-coller, copier-reformuler, copier-créer. j’ai découvert avec intérêt cette émission grâce à vous!

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